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教育语言学专题征稿启事
上传时间:2015/4/9 10:34:17   浏览次数:1216
      为了推动教育语言学在我国的健康发展, 鼓励研究人员深入研究具体的教育语言学问题,本会向全体会员征集初步报告(Working Papers),从中选择符合条件的文章帮助其修改和完善,最终形成“教育语言学专题”,并外语界的CSSCI来源期刊和其他核心刊物推荐发表。
      有意向的老师和研究人员,请在4月30日之前将初步报告(working plan)发给俞理明教授(邮件地址:limingsweet@126.com),本会将邀请专业人员审稿,并提出修改和帮助完善研究的具体建议。
      初步报告的基本要求是实证研究,主题任意选择,但是下列主题会更加受到重视和优先考虑。
      1.第一语言和第二语言学习的生物学差异(脑神经研究)
      2.第一语言和第二语言学习的心理差异(心理语言学分析)
      3.中国学生英语语法隐喻发展特征(功能语言学分析)
      4.成年英语学习者(大学非英语专业学习者)认知策略、课程开发(课堂教学)
      5.不同的职业在外语方面的要求和语言特点描写(ESP)
      6.外语教师实践性知识的特征和获得 (英语教师教育)
      7.我国的外语课程标准的作用评价研究 (外语政策)
      8.我国外语评估和测试对学校教育和社会公平正义影响的研究 (外语政策)
      请在4月30日前提交初步报告。
教育语言学学会秘书处
2015.3.22

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